波新聞—陳瑩/新北報導
新北市教育局今(1)日舉辦112學年『海好有你』海洋擂臺賽暨『世界海洋日』展攤體驗活動，由新北市、臺北市、基隆市及桃園市師生，共計37隊近200名學生參與競賽。參賽者以實際操作學習「海洋文化」內涵，並內化為經驗；另於現場設置豐富的海洋主題攤位，讓現場民眾直接進行互動體驗，將海洋教育素養落實於真實生活之中。
教育局表示，新北市推動海洋教育以「海洋生活、生活海洋」為核心目標，本年度競賽以「海洋文化」為主軸，搭配實際競賽活動，讓參與者體驗自己跟海洋文化的密切關係。另外理解臺灣「三月瘋媽祖」的民俗、融入日常生活談話與互動的海洋俚俗語，以及與海洋相關祭典的程序，引導學生從家鄉的海洋出發，打開對於海洋的知能、創意和視野，期望每位學生都能內化學習知識，展現海洋教育實作與團隊精神。
承辦活動的藍星學校澳底國小主任黃逸姍表示，海洋文化是一個對於歷史與文化的探索，這次海洋擂臺賽透過生活化、教育化及趣味化的方式呈現海洋文化的內涵，希望讓參加者去思索海洋給予了我們什麼，我們又能回饋什麼，藉此延伸我們與海洋之間的互動與文化。
而指導學生參與競賽的石門實中教師張沛檥則說，孩子從一開始半懂似懂的忐忑心情，經過訓練後不僅在海洋知識上的學習有大躍進，更因為團隊合作的過程，看見孩子積極、互相討論的自主學習態度，真的令人感到欣慰與感動。
參與競賽的國光國小六年級同學吳宥萱說，印象最深的就是海洋俚俗語關卡，練習時覺得真的很難，印象最深的是「Give a man a fish and you feed him for a day. Teach a man to fish and you feed him for a lifetime.」這句話詮釋了與其給人一條魚不如給他一根魚竿，並且教他釣魚技巧來的實際，在查找資料的時候讓自己感受到學習的意義，太有價值了。
桃園市東興國中林靖晟同學則說，將自己在校本課程及校內海洋素養學習的經驗，融會運用在海洋知識大考驗關卡，勢必可以拿下高分；另外，對於藍星超跑關卡也是信心滿滿，雖然要如何在行進間維持平衡，並且讓桿子不離開肩膀不容易，但對於團隊默契極佳的我們而言，並不算是什麼挑戰，相信充實的參賽經驗，將是我們獨特且不可取代的美麗回憶。
教育局進一步表示，新北市提供學生多元學習的機會，讓學生體驗到生活周遭環境與自己本身的連結，呼應十二年國教「自發、互動、共好」三大理念，響應聯合國永續發展目標(SDGs)第4項「優質教育」及第14項「水下生命」，讓學生從競賽中學習新北海洋教育特色課程，將海洋素養深植於心中，並豐富孩子們的體驗，讓視野更為廣闊。
新北市教育局今(1)日舉辦112學年『海好有你』海洋擂臺賽暨『世界海洋日』展攤體驗活動，由新北市、臺北市、基隆市及桃園市師生，共計37隊近200名學生參與競賽。參賽者以實際操作學習「海洋文化」內涵，並內化為經驗；另於現場設置豐富的海洋主題攤位，讓現場民眾直接進行互動體驗，將海洋教育素養落實於真實生活之中。
教育局表示，新北市推動海洋教育以「海洋生活、生活海洋」為核心目標，本年度競賽以「海洋文化」為主軸，搭配實際競賽活動，讓參與者體驗自己跟海洋文化的密切關係。另外理解臺灣「三月瘋媽祖」的民俗、融入日常生活談話與互動的海洋俚俗語，以及與海洋相關祭典的程序，引導學生從家鄉的海洋出發，打開對於海洋的知能、創意和視野，期望每位學生都能內化學習知識，展現海洋教育實作與團隊精神。
承辦活動的藍星學校澳底國小主任黃逸姍表示，海洋文化是一個對於歷史與文化的探索，這次海洋擂臺賽透過生活化、教育化及趣味化的方式呈現海洋文化的內涵，希望讓參加者去思索海洋給予了我們什麼，我們又能回饋什麼，藉此延伸我們與海洋之間的互動與文化。
而指導學生參與競賽的石門實中教師張沛檥則說，孩子從一開始半懂似懂的忐忑心情，經過訓練後不僅在海洋知識上的學習有大躍進，更因為團隊合作的過程，看見孩子積極、互相討論的自主學習態度，真的令人感到欣慰與感動。
參與競賽的國光國小六年級同學吳宥萱說，印象最深的就是海洋俚俗語關卡，練習時覺得真的很難，印象最深的是「Give a man a fish and you feed him for a day. Teach a man to fish and you feed him for a lifetime.」這句話詮釋了與其給人一條魚不如給他一根魚竿，並且教他釣魚技巧來的實際，在查找資料的時候讓自己感受到學習的意義，太有價值了。
桃園市東興國中林靖晟同學則說，將自己在校本課程及校內海洋素養學習的經驗，融會運用在海洋知識大考驗關卡，勢必可以拿下高分；另外，對於藍星超跑關卡也是信心滿滿，雖然要如何在行進間維持平衡，並且讓桿子不離開肩膀不容易，但對於團隊默契極佳的我們而言，並不算是什麼挑戰，相信充實的參賽經驗，將是我們獨特且不可取代的美麗回憶。
教育局進一步表示，新北市提供學生多元學習的機會，讓學生體驗到生活周遭環境與自己本身的連結，呼應十二年國教「自發、互動、共好」三大理念，響應聯合國永續發展目標(SDGs)第4項「優質教育」及第14項「水下生命」，讓學生從競賽中學習新北海洋教育特色課程，將海洋素養深植於心中，並豐富孩子們的體驗，讓視野更為廣闊。
