【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】從校園治理到畫布創作，從制度理性到藝術感性，一場紀念展讓眾人重新看見吳梅嵩不只是治校二十年的校長，更是一位深藏藝術靈魂的創作者。自稱是吳梅嵩「行政的學生」的中華藝術學校校長盧昰余，在《遠山行旅—吳梅嵩繪畫創作紀念展》開幕致詞時，細膩剖析吳梅嵩如何以理性治理校園，卻始終以感性滋養藝術，讓創意在制度中流動，也讓藝術教育走出一條與眾不同的道路。
校長盧昰余在致詞時分享了一段耐人尋味的小故事。他指出，策展歷時一年多始終未能突破，關鍵在於「大家只認識中華藝校的『吳梅嵩校長』，卻不認識『藝術家吳梅嵩』。」直到在董事長呂惠美陪同下，前往文藻外語大學拜訪，才意外發現吳校長生前曾多次提及一位優秀門生，長期為其創作進行資料整理與數位建檔，累積了完整而珍貴的典藏資料。
盧昰余形容，這樣的因緣際會彷彿是吳校長「冥冥中的安排」，讓策展團隊得以銜接既有脈絡，終於勾勒出「藝術家吳梅嵩」清晰而完整的創作輪廓。正如策展人、高師大美術系助理教授蔡文汀所言，文藻外大數位系助理教授周曉春，正是開啟這場畫展的重要關鍵鑰匙，且角色至關重要。
他也談到，中華藝術學校長年傳承的重要精神口號「創意不離手，藝術帶著走！」正是吳梅嵩校長所提出。「一開始，我其實不太理解這句話的意思，直到真正與吳校長共事後，才深刻體會。」盧昰余表示，吳校長總是先將規則徹底理解，再提醒大家不要被常規侷限，因為一旦只用既定思維思考，想像力與行動力都會被框住。
「他很鼓勵我們去嘗試天馬行空的想法，不斷跳脫、再跳脫，把不可能變成可能。」盧昰余說，正是在這樣的過程中，他看見一位情感豐沛的藝術家，卻能在校園中以極為理性的方式，引領行政與制度運作。吳梅嵩擔任校長二十年間，不僅為中華藝校開拓新局，也為藝術教育帶來諸多突破、發展與可能。
盧昰余同時感謝時任教育部政務次長、現任監察委員范巽綠推動完成《藝術教育法》，為台灣藝術教育奠定重要法制基礎。他指出，吳梅嵩校長更進一步教導大家「藝術即生活」，藝術可以隨時隨地被看見、被聽見，並透過創意想像與多元形式，去理解與接觸世界。
他坦言，過去初聽吳校長的理念，並未完全理解其中深意，直到此次策展完成，才真正看見其用心。畫作乍看是繪畫，細細觀看卻能發現其中豐富的整體性與層次感，蘊含各種獨特而細膩的創意。「吳校長的作品在說故事！」
「我不是吳校長習畫的學生，但我是他行政上的學生。」盧昰余說，十多年行政歷程中，學到的是吳校長的思維方式。許多人曾好奇，為何中華藝校的作法總與他校不同，他總是回答，那正是吳校長以創意與用心一路引領的成果，也讓學校走出屬於自己的發展方向。
他最後指出，吳梅嵩的作品色彩豐富，而懂畫的人都知道，顏色越多，其實越難掌控，並非越多就越容易表現。然而，正因如此，更能看見他如何將創意轉化為繪畫語言，讓作品不只是「畫畫」，而是承載無限想像。正如他治校、帶領行政與策展一般，也映照出其內心深處始終存在的藝術家靈魂。
「今天，我們不只是感謝『吳梅嵩校長』，更要向『藝術家吳梅嵩』致敬。」
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影／從校園治理到畫布 從校長到藝術家 「行政的學生」盧昰余：吳梅嵩理性下的感性靈魂／漾新聞 https://youtu.be/_-jLaaxWfvY?si=2hbnxhDQM9cH_XHf
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