波新聞-戴貴立/屏東
樂齡教學中心，近日邀請中正大學成人教育專家林麗惠老師，蒞臨和平國小樂齡教學中心講授課程。四十位學員，聽課六堂，抓出了幾個重點，歸納出一個結論，值得高齡化社會，老年人再學習者，明白一些相關知識。當然進修的教師群，觀念上，實作上受益良多。
林教授講課的第一個重點是：高齡教學以學生為中心，主動建構，重視學生主觀經驗，強項在老人是理解力，互相切磋以建構知識，建立師生情誼。
第二是教高齡者要雙向溝通，強調學習者主動參與，授課內容由師生共同決定最終目的在提昇學習者的自主性和增權賦能。
第三教師要多樣化教學活動，滿足學生不同需求，鼓勵學生之間展開對話。一輩之間社交會有排擠現象，人人都有高自尊，所以在同儕之間建立彼此尊重，求同存異的學習氛圍。
第四面對不愛發表的，鼓勵之，遇上發表欲望高的，善用技巧，適時控制時間，或是事先規定好發言時間。授課者如放風箏一樣，拉線使之可收可放。
第五在實作方面，讓人人手動，不宜幫學生代答，可以提供線索暗示，或是分組讓同學幫助同學，以團隊方式完成作業。教師示範或是指導，務必讓學生或是小組完成任務。
一整天研習，得到是重點結論是，教師典範的轉移，從教師為中心，轉化為學習者為中心，傳授樂齡學習者是「教你會的且是學習者想要學的。」透過學習轉變，增加各種可能，是問題本位的教學方式。
