【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】國立高雄科技大學攜手鼓山高中，由高科大教育學程的大學生，從7月17日起，前進鼓山高中進行為期三週的「史懷哲計畫」營隊，這些未來的新手老師，設計了豐富多元的課程，與報名的21位鼓中的學生，開展入班授課，以實際帶班的體驗式教育訓練，進行自我的師資培育，也讓高中生豐富暑假的求知生活。
高科大經教育部核准後，從前年110學年起開辦教育學程，高科大師培中心主任吳俊憲表示，由於技術型高中課程已有相當專業性，與一般普通中學學習的內容不一樣，對於老師專業需求的門檻較高，也因此在聘任老師有相當的挑戰，由科大端投入培育專業領域的老師，成為非常重要的來源，且對於科大學生而言，也提供一個新的職涯視野。
吳俊憲指出，高科大110學年培養的師培學生，在今年的教師檢定考試通過率高達75%，優於全國平均的通過率，這樣的好成績也讓選擇高科大師培課程的學生信心大增。目前通過教師資格考的學生均已展開為期6個月的實習旅程。
鼓山高中主任廖敏宏表示，今年第二年與高科大合作舉辦教育史懷哲計畫，除了師培中心，還加上海洋休閒系、水產食品系和水產養殖系共同協力，課程活動更加豐富多元，學習效果更好了。
今年營隊有一位自學生，家長也幫孩子報名參加。在營隊最後一天的成果分享中，流暢的表達能力和穩健的台風，相當吸睛。每位學生對於不同課程的喜好各異，展現出各自興趣上的差異。
在營隊開始前，高科大教育學程學生即邀請台灣獼猴共存推廣協會，指導柴山登山過程中遭遇獼猴的正確因應方法。戶外課程即安排前進鼓中一旁的柴山，登山過程中除了柴山常見的獼猴外，也目睹鳳頭蒼鷹，學童均大開眼界。
由於今年師資生隊輔中，有一位來自水產養殖系的學生陳品綸(綽號狐狸)，有照顧特殊寵物的興趣，就利用家中收養或中途的特殊寵物，包括藍舌蜥、象龜、球蟒、天竺鼠、肥尾守宮等，向學童分享生命教育，尊重台灣本土、特有種生物，更針對外來物種對生物多樣性，可能造成的衝擊建立起正確的觀念。本圖學童展示者為藍舌蜥。另外還有象龜、球蟒、天竺鼠、肥尾守宮。
陳品綸表示，早前天竺鼠車車卡通爆紅不久後就接著爆發天竺鼠的棄養潮，而這些現象很容易隨著某些卡通或潮流引發某種寵物的飼養熱潮後，接著就迅速發生棄養高峰。
今年參與隊輔一共有11位師資生投入，為期三週教育史懷哲活動，包含基本課程(國、英、數、自然等)、手作課程、戶外課程、生命教育課程等，課程內容有參考小六升國一的銜接課程進度，也會參考網路資源，但實際的活動規劃都是11位隊輔一同合作討論出來的。隊輔甚至和學童組隊競賽中文或數學等挑戰；同時也進行手作課程，學童利用牛奶貝的廢棄物、多肉植物、拚豆作品，結合成獨一無二的桌上擺飾。
領隊學生高科大漁管所學生劉世傑表示，所有師培課程修習的學生都必須滿足120小時的志願教學時數，參加教育史懷哲活動更可以同時磨練帶班的技巧。營隊開始之前，師資生也有向110學年的學長姊請教經驗，包括如何在課堂上贏得學生的注意力、如何導入活動增加課堂的學習樂趣等，雖然年齡層不同於未來的技高學生，但也是很好的學習機會。
一位鼓中學生回饋說，「我們認為隊輔狐狸老師帶來的動物都十分可愛，我知道了每個生命都十分可貴，還知道了我們台灣的特有種和原生種，也知道如何防止外來種到台灣，更知道了如果遇到外來種要怎麼辦。」
由於鼓山高中有地利之便，高科大師資生也特地在營隊前規劃探訪柴山的戶外課程，請教台灣獼猴共存推廣協會有關登山過程中遭遇獼猴時的正確因應方法，戶外課程當天雖有隊輔也發生被獼猴拉扯衣服的小插曲，但也因此引導居住柴山週邊學童分享自己與獼猴間的經驗，對照當前推廣本土教育、認識鄉里的風氣，也有相當的啟發意義。
有學童表示，原本沒有要來參加營隊，但參加後覺得一點也不會後悔，甚至期待還有下一次的營隊機會！不少家長也希望藉由三周營隊時間，縮短學童暑假掛網、玩手機的時間，另一方面也增加練習人際互動的機會。
高科大每一年都有來自不同專業領域學生參加甄選成為師資生，包括土木、營建、水產養殖、輪機、電機、化學工程等。高科大師培中心主任吳俊憲說，學生穩定且循序建立起課程設計、教學評量和班級經營技能，搭配原先專業課程的技能訓練，他自信師資生日後實際投入教育現場後的表現一定優秀。
