【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】小港區大平國小推動空汙課程有成，昨天(11/13)吸引日本JAPET資訊科技教育考察團到訪，並入班觀課，進入四、五、六年級三間教室，體驗台灣的資訊融入教學。其中，五年級教室，由成大吳治達教授，與太平國小資訊執秘林世恆老師進行協同教學。課程中利用成大建置的ArcGIS地理資訊系統平台，學生可以透過大數據運算找到自家附近的空氣污染排放源，以及PM2.5的濃度標示，對於住家附近的空氣品質會更加有感。當數據化為圖像時，學生驚聲連連，日方考察團觀課也稱讚不已！。
大平國小位在小港區工業區，親師生長期關心「空汙議題」，學校也導入與開設許多有關空汙議題的課程，成為太平校本課程的一大特色。吸引擔任規劃臺日國際交流的岡山區壽天國小考察的關注，繼而邀請太平國小一起加入今年11月國際交流的行列。
這次日本JAPET資訊科技教育考察團，由會長山西潤一教授，帶領20多位資訊科技教育專業人員，前來太平國小，透過參訪、觀課，體驗大平國小「資訊融入空汙課程」的學習歷程。
四年級課程由夏碧凰老師設計，利用平板教學，透過Wordwall複習空品旗，同時使用sandbox、Padlet呈現空氣污染成因，帶領孩子運用多元數位教材，彙整小組討論空氣污染防治的電子海報來發表小組討論的成果。
六年級課程由范聖傑利用大屏鏡射「環境即時通」、「樂活氣象」APP，並讓學生利用平板查找「環境部空氣品質監測網」網站，從中查詢當日AQI、PM2.5指數。並從小港醫院首創的空污門診影片中，進一步的認識小港地區的空氣汙染實況。
在綜合座談中，日本考察團會長山西教授、高雄醫學大學健康科學院院長郭藍遠、成功大學測量及空間資訊學系教授吳治達、太平國小家長會長林仁興，也都針對現場的教學給予回饋與提問。
現場授課的老師指出，台灣學生上課的表現相對活潑，從學生上課的反應中，也展現台灣與日本不同的教室樣態。
太平國小校長翁瑞美表示，透過資訊教育關注環境議題，不僅轉化SDGs的核心項目為生活焦點，也牽起了台日國際教育交流的契機。藉此機會了解彼此的教育觀、世界觀，會有更不一樣的思考角度與宏觀視野。期待在教育的路上，能以更寬廣多元的視角來帶領學生關懷鄉土、接軌國際，一起為地球盡一份心力，共創永續未來。
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