【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市正義中學以實際行動深度探索台日文化異同，日前由俞德淦校長與叢培麒主任帶領22位國高中學生，展開為期六天的國際教育交流之旅，造訪日本京都與大阪，透過課程體驗、校際合作、農村寄宿等活動，展現跨文化交流的深度與廣度，並實踐國際教育的理想與精神。
此次交流活動的籌備早在出發前就已啟動。為增進雙方了解，正義中學與京都市私立花園中學及大阪府立刀根山高校先後進行兩次線上課程交流，不僅讓學生彼此熟悉，更從文化的「器物層次」切入，向日本學生介紹正義中學的特色課程，包括機器人科技、雙語教學與模擬聯合國課程等內容。
實地參訪期間，正義中學學生全程參與兩所學校的課程及社團活動，涵蓋英文、生物、藝術、音樂等課程，以及劍道、空手道、籃球、足球、舞蹈、弦樂與茶道等社團。透過共學與交流，學生在實踐「自發、互動、共好」理念的過程中，深入了解日本文化中的器物（如茶具使用）、制度（如茶道程序）與理念（如「一期一會」的精神）。
尤為精彩的是正義中學學生帶來的機器人科技展示。他們攜帶「相撲機器人」參加交流活動，以全英文介紹機器人比賽規則及未來應用，並邀請日本學生共同參與競賽，展現正義中學的科技教育成果，也讓雙方學生在競賽中感受到科技文化的魅力與創新。
除了校際交流，學生們還前往日本傳統的美山農村，體驗農村寄宿生活。他們入住當地五個家庭，與寄宿家庭共同準備料理、分享生活點滴，進一步體驗日本傳統與現代文化的融合與差異。這段生活不僅讓學生深入了解日本農村文化，也建立起跨文化的深厚情誼。
帶領本次活動的俞德淦校長表示，正義中學自118學年起深耕國際教育與雙語教育，透過這次國際交流，不僅讓學生認識並尊重多元文化，更透過展現校內特色課程如機器人科技、線上英文口說、模擬聯合國等，讓學生在國際場合中建立自尊與自信。俞校長強調，這樣的交流活動是學生實踐國際教育精神的重要契機，有助於培養他們成為具有全球視野的未來人才。
這次日本之行，不僅讓正義中學的學生深化對日本文化的認識，也為他們搭建了跨文化交流的橋樑，展現了台日教育合作的無限可能。
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