波新聞─陳瑩／高雄
文山高中學生於2025年IEYI世界青少年創客發明展奪1金3銀1銅與2佳作，成績相當傲人；其中金牌作品「你我的未來」探討複製人、器官移植與科技假體所構成的世界，甚至呈現人體機械化與可更換器官的觀念，作品創新勾繪出未來世界人與科技相互影響，獲得評審青睞，奪得未來科技繪圖組的金牌。
2025年IEYI世界青少年創客發明展暨臺灣選拔賽於2月15、16日於國立臺灣師範大學盛大舉行。此次競賽涵蓋災害應變、便利生活、農糧技術及未來科技繪圖等多個類別，競爭激烈，吸引來自全台優秀學生參與。
文山高中學表現亮眼，在翁雅琦老師、鄭雅菁教官與前學務主任柯麗妃的帶領下，學生們共獲一面金牌、三面銀牌、一面銅牌及二件佳作，成績斐然，展現該校深耕創意教育的豐碩成果。
文山高中在創客教育方面已有超過十年的經驗，致力於培養學生的創新思維與實作能力。本次比賽中，各組學生發揮創意，結合科技與實際應用，提出具有未來潛力的創新作品，獲得評審肯定。
其中，陳怡安同學的作品「你我的未來」在未來科技繪圖組中脫穎而出，榮獲金牌，並將於今年8月代表台灣前往日本大阪參加世界賽，成為文山高中參賽的亮點之一。作品探討未來人類社會因科技發展而面臨的倫理與生存議題，發人深省，獲得評審一致好評，認為其視角獨特且具有深度思考價值。
陳怡安同學說，「我們的未來」是一幅探討科技與人類關係的作品，描繪了複製人、器官移植與科技假體所構成的未來世界。在這個世界中，人體不再受生物極限的束縛，生命得以延續，但同時，人類的本質與身份認同也變得模糊。
畫面營呈現生物與機械交融的景象。人體的部分機械化與可更換器官的概念，使觀者思考：當我們的身體逐漸被人工組件取代時，「人」是否仍然是原來的自己？
這幅畫不僅是對科技發展的想像，更是一種對未來倫理議題的反思。當技術能改變生命形態，我們應該如何定義「人」？科技帶來希望，卻也讓我們質疑，人類的未來究竟會走向何方？
此外，許苡婕同學的「查緝未來」對未來警察辦案方式及工具充滿想像，也在同組競爭中表現優異，榮獲銀牌殊榮。在便利生活類別方面，李昶鋒、郭書戎及張鋐家三位同學合作的「托盤PRO MAX」榮獲銀牌，該作品針對托盤使用體驗進行改良，提升穩定性與便利性，展現實用創意。白瑞誠、林健傑及王子毓同學則以「貼心椅肩」獲得銅牌，該作品發揮巧思改良椅肩，讓椅子掛物不掉掛衣不皺，深受評審青睞。
此外，災害應變類別中，施沛岑、許頌奇及陳楷恩三位同學的「閃邊救急」研發了救護車的提示系統及農糧技術類別陳恩騰同學的「打草不打結」改良了除草機容易卡草的問題，都在生活中發現問題並發揮創意解決問題，亦獲得佳作肯定。
這次競賽的指導老師翁雅琦與柯麗妃，在創意發明領域深耕十年，始終抱持對創新與發明的熱忱，累積了豐富的實戰經驗。學生們笑稱柯老師是「想得到」，因為她總能激發創意靈感；而翁老師則是「做得到」，善於引導學生將構想轉化為具體作品。對於這次優異的成績，兩位老師表示，透過參與創客發明競賽，學生不僅培養了創意思維與動手實作的能力，更在實際應用中學會解決問題、發揮創新精神。比賽中，學生們展現了卓越的團隊合作與創新成果，成功為文山高中贏得榮耀。
陳建民校長強調，推動創客教育是啟發學生潛能的關鍵。透過創新課程與跨領域學習，學校不僅培養學生的創意思維與實作能力，更鼓勵他們運用科技解決現實問題，勇於挑戰未知，同時也期許金牌選手能在國際舞台上發光發熱，為台灣爭光。
未來，文山高中將持續深化創客教育，提供更多資源與學習機會，讓學生在動手實踐中探索科技與創新，發掘自身潛能，拓展無限可能，
